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La
scuola dell’infanzia si propone come contesto di
relazione, di cura e di apprendimento nel quale le
sollecitazioni che i bambini sperimentano possono essere
analizzate, discusse ed elaborate, e nel quale vengono
evidenziate l’intenzionalità pedagogica e la prospettiva
di sviluppo.
Per
questo la scuola dell’infanzia propone una scuola
attiva, in cui l’apprendimento avviene attraverso l’esperienza,
l’esplorazione, il rapporto con la natura e con gli
oggetti, con il territorio e le sue tradizioni e soprattutto
attraverso il gioco.
Progettazione
Didattica in formato pdf |
